街区最美的柠檬花！街区需要标志性建筑节点

Crossboundaries对城市条件的反馈是需要为重复和平凡的环境创造生机，并为附近的幼儿园儿童以及父母、其他居民和路人提供空间多样性。公共教育设施的严格规范规定，尤其是在自然采光方面，使整个任务变得及其复杂；结合非常有限的预算，给项目带来了极大的局限性。

从传统的线性组织到集群、庭院、圆形和紧凑的形式，在测试了多种空间排布方案后，Crossboundaries 选择了柠檬花造型的放射形解决方案，既能提供符合学龄前儿童最大需求，又足够对社区的空间前景产生了积极影响。

“我们设想了一个起伏的景观，可以在城市和新幼儿园之间建立趣味的联系，成为一个具有社区渗透性的学习和社交空间” – Crossboundaries的联合创始人/合伙人董灏说。

Crossboundaries 把建筑设计上的缜密考量化作了一枚充满个性、呵护童心的“六瓣花”，化身一朵柠檬花，运用淡淡的柠檬黄作为主色调，为孩子打造一片寓教于乐的小天地，也为当地街区注入活力，解决配套教育问题。

Crossboundaries决定为孩子们创造一个内向的“童趣空间”，就像柠檬花有四片、五片、六片，甚至还有九片，同一种植物的花型也如此变化多端，建筑师希望孩童在幼儿园里的体验与外界截然不同、童趣多彩的学习生活。

在克服了日照、限高等多方面约束，建筑师设计出一个“六瓣花”形组团，从六个方向往中心聚合。班级教学空间和一些辅助设施，安排在外围的六个分支内；中心则成为一个聚集视线、交通动线和儿童活动的复合中枢。 立面被设计为渐变色，从底部的暗黄色逐渐转变为顶部的白色，所有这些都与住宅环境形成强烈的对比。

一个以玩耍为中心的教育空间

在花型组团里，各间教室到达中心区域都一样的便捷。教室提供了私密、舒适的学习与生活空间，而一门之隔，就是供所有儿童共享的自由玩耍和社交空间。 这样的格局，既充分满足了儿童不同层面的日常需求——从进餐和午睡，到独享时光、小组玩耍和集体活动，空间集约高效。

汪曾祺老先生曾说：“一切花中，柠檬花是最香甜的，有稠稠的蜜意。在这朵六边形的柠檬花空间：为了呵护孩子们在这个空间里快乐、健康成长，Crossboundaries围绕孩子当前成长阶段的身体和心理需求，从空间尺度、材料质感、色彩运用和互动性等方面进行了整体设计。

校园的大门斜向的设置，巧妙的将街道与校园连接起来，孩子们可以从街道沿着黄色的洞口进入幼儿园的大门和楼门，校园的入口更是别具匠心地设计了只有孩子能够通过的低矮小门，制造入园时的快乐心情。

“六瓣花”的6个面分别面向自然延展开来，花瓣内角的小花园创造出一个独特的活动空间，孩子们可以在这里播种和照顾蔬菜和其他植物。 室内、外的空间关联也充满趣味。从不同楼层及朝向的教室都联通着各自对应的一片户外活动区，有地面的，也有屋顶平台。 每一层都有宽敞的窗户，面向三个方向的教室。朝北的花瓣作为辅助空间或多功能房间。以教育空间为主的布局，取代了传统的长走廊，教室则通过中庭的形式相连接。 室内空间的集中性很好地满足了幼儿的需求，为他们提供了一种简单的方向感和安全感。在中庭的教学、学习、游戏和社交活动，被上方的天窗照亮，汇聚一种鼓舞人心的氛围，鼓励探索，从而创造了一种类似旅程的环境体验，每个年龄段都可以在这里汇聚。

以儿童为中心的设计的本质

正如Crossboundaries联合创始人/合伙人 Binke Lenhardt 所说:“一方面，独特的外观是教育理念的象征：产生探索未知的积极期望。 另一方面，内部空间很容易从其核心结构化，而动态的几何形状为孩子们提供了一个通过发现来学习的环境。“ 每个教室都代表了一个独立的世界，三面开放，并从第四面面向中庭，这对应Crossboundaries对当代幼儿园建筑空间设置的建议：对外的开放性和对内的安全性。在这个空间里，有整个宇宙，中庭是建筑的心脏，每个人都在这里穿梭、互动、休息、流通，还有一个更小的世界，教室，在这个设计中，总是独一无二的，不同的方向和 宽大的窗户沉浸在周围环境中。

As Binke Lenhardt, co-founder and partner of Crossboundaries puts it: “On the one hand, the unique exterior appearance could be a metaphor for education: generating a positive expectation to discover the unknown. On the other hand, the interior space is easily structured from its core while the dynamic geometry gives children an environment to learn via discovery.”

尽管在实施过程中存在各种限制和挑战，但Crossboundaries的“柠檬花“幼儿园在周围环境中脱颖而出，就像建筑的火花一样，证明了空间在更现代的早期教育方法中所起的作用，甚至中国的公立幼儿园也开始采用这种方法。

When life gives you lemons, make lemonade! “如果生活给你棵柠檬，那就做杯柠檬汁！“ 柠檬的高酸度，让我们无法直接食用。所以”when life gives you lemons”暗示了生活中那些不期而遇如影随形的意外与磨难。成人的世界如此，孩童在成长的过程也会面对这样那样的”柠檬“。如何“make lemonade”，我想无论作为建筑师，还是成长教育中的孩童，都要用一颗积极乐观的态度，去克服困难，完成一件满意的建筑作品，让每颗柠檬变成一杯沁心爽口，酸酸甜甜的柠檬汁。